MARCHÉ DE L'ENSEIGNEMENT DOUBLEAPERÇU DU RAPPORT
Le mondialEnseignement doubleMarchétailleétait de 1 245,62 USD en 2023 et le marché devrait atteindre 3 264,68 millions USD d'ici 2032, affichant un TCAC de 11,30 % au cours de la période de prévision.
Le terme « enseignement dual » décrit généralement un type d’enseignement dans lequel deux enseignants travaillent ensemble pour instruire une seule classe d’élèves. Simultanément, les deux éducateurs s’engagent activement à transmettre le même programme. Cette méthode implique la collaboration des deux enseignants dans la planification des cours, la diffusion du contenu et l'évaluation des apprentissages. Tandis que l'autre enseignant offre son soutien, aide des élèves spécifiques ou se concentre sur la gestion de la classe, un instructeur assume le rôle principal dans l'enseignement. Les enseignants travaillent en étroite collaboration pour établir un environnement d'apprentissage cohérent dans lequel les élèves bénéficient des connaissances et des capacités des deux enseignants.
Impact du COVID-19 : la croissance du marché a été augmentée par la pandémie en raison de la transition vers l'apprentissage à distance
La pandémie mondiale de COVID-19 a été sans précédent et stupéfiante, le marché connaissant une demande plus élevée que prévu dans toutes les régions par rapport aux niveaux d’avant la pandémie. La croissance soudaine du marché reflétée par la hausse du TCAC est attribuable au retour de la croissance du marché et de la demande aux niveaux d’avant la pandémie.
La formation en alternance des enseignants a dû s’adapter aux plateformes en ligne en raison du passage massif à l’apprentissage à distance provoqué par la fermeture des écoles et les politiques de distanciation sociale. Ce changement a entraîné des difficultés de planification, de maintien de l'intérêt des étudiants et de garantie que les instructeurs communiquent efficacement à distance. Les difficultés associées à l'enseignement à distance ont mis en lumière la valeur des techniques d'apprentissage coopératif, telles que l'enseignement en binôme. Les enseignants ont recherché des méthodes créatives pour inclure leurs élèves et leur offrir de l’aide, ce qui a rendu les modèles de co-enseignement – qui peuvent offrir une gamme de perspectives et d’expertises – plus appréciés.
DERNIÈRES TENDANCES
Des modèles d’apprentissage hybrides pour propulser la croissance du marché
Les approches d’apprentissage hybrides devraient perdurer en raison de l’intégration continue de la technologie dans l’éducation et des expériences acquises pendant la pandémie. Dans ces modèles, l'enseignement en double instructeur peut être extrêmement important, offrant une flexibilité et des expériences d'apprentissage individualisées en fusionnant la formation en ligne et en personne. Les stratégies d'apprentissage hybride combinent des ressources d'apprentissage en ligne avec un enseignement traditionnel en classe. Lorsque les éducateurs travaillent ensemble pour donner un enseignement dans une salle de classe physique et virtuelle, on parle d’enseignement dual. Pour permettre la flexibilité et la continuité de l'enseignement, un enseignant peut co-enseigner à distance tandis que l'autre reste en classe.
ENSEIGNEMENT À DOUBLE PROFESSEURSEGMENTATION DU MARCHÉ
Par type
En fonction du type, le marché peut être classé en ligne et hors ligne.
- En ligne – Lors d'un enseignement synchrone en ligne, deux enseignants travaillent ensemble en temps réel pour dispenser des cours via des classes virtuelles ou des services de vidéoconférence. Les enseignants travaillent ensemble pour créer et présenter des ressources et des activités pédagogiques auxquelles les élèves peuvent accéder et terminer à leur guise dans des environnements d'apprentissage en ligne asynchrones. Avec l’apprentissage mixte, les étudiants peuvent participer à des activités d’apprentissage synchrones et asynchrones en combinant enseignement en ligne et hors ligne.
- Hors ligne- Avec cette méthode, les deux professeurs se montrent physiquement en classe et donnent des cours en même temps. Deux groupes, dirigés chacun par un seul enseignant, sont constitués lors d'un enseignement parallèle. Dans un modèle d'enseignement alternatif, un instructeur dirige la classe tandis que l'autre travaille avec un plus petit groupe d'élèves qui pourraient bénéficier d'une aide ou d'un enrichissement supplémentaire.
Par candidature
En fonction des applications, le marché peut être classé en écoles, établissements de formation et autres.
- Écoles – L’enseignement dual peut être utilisé dans les classes de la maternelle à la 12e année pour améliorer l’enseignement, encourager la collaboration des enseignants et donner davantage d’aide aux élèves ayant des besoins d’apprentissage différents. L’enseignement à deux enseignants peut être très utile dans les contextes d’éducation spécialisée lorsqu’il s’agit de répondre aux besoins particuliers des enfants ayant des besoins d’apprentissage particuliers ou des handicaps.
- Institutions de formation - L'enseignement dual est une stratégie utile dans les programmes de formation professionnelle pour fusionner la théorie et la pratique. L'enseignement en alternance est un outil utile pour favoriser la collaboration entre les enseignants, modéliser des techniques d'enseignement efficaces et offrir des opportunités d'apprentissage entre pairs et de réflexion dans les programmes de développement professionnel destinés aux éducateurs.
FACTEURS DÉTERMINANTS
Promotion de l’éducation inclusive pour stimuler l’avancement du marché
L'un des principaux facteurs déterminants dans leEnseignement doublecroissance du marchéest la promotion de l’éducation inclusive. L'objectif de l'éducation inclusive est de répondre aux besoins d'apprentissage uniques de chaque élève, y compris ceux qui ont des besoins spéciaux, des handicaps ou d'autres difficultés. Afin de garantir que tous les élèves peuvent accéder au programme et interagir avec celui-ci, l'enseignement en alternance permet aux éducateurs de travailler ensemble et de fournir un soutien, des modifications et des interventions individualisés pour répondre aux exigences spécifiques de chaque élève. L’objectif de l’éducation inclusive est de créer des environnements d’apprentissage encourageants et qui permettent à tous les élèves de se sentir inclus, respectés et appréciés. La mise en œuvre de l'enseignement dual favorise un climat de classe sain où la diversité est valorisée et les différences sont accueillies en encourageant la collaboration, le travail d'équipe et le soutien mutuel entre les éducateurs.
Les progrès de la technologie éducative pour élargir le marché
Quelle que soit leur situation géographique, les éducateurs peuvent interagir et collaborer efficacement grâce aux outils et aux plateformes fournis par la technologie éducative. Même lorsqu'ils travaillent à distance, les enseignants doubles peuvent facilement préparer des cours, partager des ressources et coordonner l'enseignement grâce à l'utilisation de plateformes de collaboration, d'applications de messagerie et de vidéoconférence. Grâce à l'utilisation de la technologie éducative, les enseignants en alternance peuvent désormais instruire des élèves qui ne sont pas physiquement présents en classe grâce à l'enseignement et à l'apprentissage à distance. L'enseignement en alternance est soutenu par des outils et du matériel pédagogiques accessibles via des plateformes d'apprentissage en ligne, des classes virtuelles et des référentiels de contenu numérique dans des formats synchrones et asynchrones.
FACTEUR DE RETENUE
La résistance au changement constitue un obstacle potentiel à la croissance du marché
Les enseignants, les administrateurs, les parents et autres parties prenantes habitués à des méthodes éducatives plus conventionnelles peuvent être réticents à l’enseignement dual car il s’écarte des modèles d’enseignement établis. Développer l’adhésion à l’enseignement dual et surmonter l’opposition au changement peut nécessiter de la patience, de la persévérance et des techniques de communication habiles. Un seul enseignant est chargé de dispenser un enseignement à une classe selon les paradigmes pédagogiques traditionnels, familiers à de nombreux éducateurs, administrateurs et parties prenantes. La mise en œuvre de l’enseignement dual s’écarte du modèle conventionnel, et l’opposition au changement pourrait être attribuée à une hésitation à accepter de nouvelles méthodes d’enseignement et d’apprentissage.
ENSEIGNEMENT À DOUBLE PROFESSEURAPERÇU RÉGIONAL DU MARCHÉ
Le marché est principalement divisé en Europe, Amérique latine, Asie-Pacifique, Amérique du Nord, Moyen-Orient et Afrique.
L’Amérique du Nord dominera le marché grâce à l’adoption et à la mise en œuvre de pratiques pédagogiques innovantes
L’Amérique du Nord est devenue la région la plus dominante du monde.Enseignement doublepart de marchéen raison d'une convergence de facteurs qui propulsent son leadership dans cette industrie dynamique. Lorsqu’il s’agit de l’adoption et de l’application de techniques pédagogiques de pointe, comme l’enseignement en alternance, l’Amérique du Nord a joué un rôle majeur. Le développement de méthodes d'enseignement collaboratif, telles que l'enseignement en alternance, a été facilité par les systèmes éducatifs supérieurs de la région, les investissements technologiques et l'accent mis sur la recherche et l'innovation pédagogiques.
L’enseignement dual est de plus en plus populaire dans les classes de la maternelle à la 12e année en Amérique du Nord comme moyen de mieux soutenir l’éducation inclusive, de répondre aux besoins d’un corps étudiant diversifié et de favoriser la collaboration et la croissance professionnelle des enseignants. Afin d'améliorer les résultats des élèves et d'accroître l'efficacité des enseignants, les systèmes scolaires et les enseignants individuels ont adopté diverses stratégies d'enseignement à double enseignant, notamment l'enseignement en équipe, la planification collaborative et le co-enseignement.
ACTEURS CLÉS DE L'INDUSTRIE
Acteurs clés qui transforment leEnseignement doublePaysage à travers l’innovation et la stratégie mondiale
Les principaux acteurs de l’industrie jouent un rôle central dans l’élaboration du marché de l’enseignement en alternance, en favorisant le changement grâce à une double stratégie d’innovation continue et une présence mondiale bien pensée. En introduisant constamment des solutions inventives et en restant à la pointe du progrès technologique, ces acteurs clés redéfinissent les standards de l'industrie. Simultanément, leur vaste portée mondiale permet une pénétration efficace du marché, répondant à divers besoins au-delà des frontières. Le mélange harmonieux d'innovation révolutionnaire et d'une empreinte internationale stratégique positionne ces acteurs non seulement comme des leaders du marché, mais également comme des architectes de changements transformateurs dans le domaine dynamique de l'enseignement en alternance.
Liste des acteurs du marché profilés
- Système informatique Beijing NetEase Youdao (Chine)
- Groupe Gaotu (Chine)
- Technologie Danei de Pékin (Chine)
- Iqeq (Royaume-Uni)
- Technologie Zhimapai de Pékin (Chine)
DÉVELOPPEMENT INDUSTRIEL
septembre 2022: Learner Engagements Online (LEO) a été introduit par Tutor.com, un service de tutorat en ligne situé à New York, aux États-Unis. Cette plateforme de tutorat institutionnel centralise les services de soutien académique 24 heures sur 24, tant pour les étudiants que pour les établissements. Il propose des outils de planification et des données exploitables.
COUVERTURE DU RAPPORT
L’étude comprend une analyse SWOT complète et donne un aperçu des développements futurs du marché. Il examine divers facteurs qui contribuent à la croissance du marché, explorant un large éventail de catégories de marché et d’applications potentielles susceptibles d’avoir un impact sur sa trajectoire dans les années à venir. L’analyse prend en compte à la fois les tendances actuelles et les tournants historiques, fournissant une compréhension globale des composantes du marché et identifiant les domaines potentiels de croissance.
Le rapport de recherche se penche sur la segmentation du marché, en utilisant des méthodes de recherche qualitatives et quantitatives pour fournir une analyse approfondie. Il évalue également l'impact des perspectives financières et stratégiques sur le marché. En outre, le rapport présente des évaluations nationales et régionales, tenant compte des forces dominantes de l’offre et de la demande qui influencent la croissance du marché. Le paysage concurrentiel est méticuleusement détaillé, y compris les parts de marché des concurrents importants. Le rapport intègre de nouvelles méthodologies de recherche et des stratégies de joueurs adaptées au calendrier prévu. Dans l’ensemble, il offre des informations précieuses et complètes sur la dynamique du marché d’une manière formelle et facilement compréhensible.
