Taille, part, croissance et analyse de l’industrie du marché des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année, par types (enseignement public de la maternelle à la 12e année, enseignement privé de la maternelle à la 12e année), par applications couvertes (école maternelle, école primaire, collège, lycée), perspectives régionales et prévisions jusqu’en 2035

Taille du marché des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année

La taille du marché mondial des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année était évaluée à 2 385,4 millions de dollars en 2025 et devrait atteindre 2 892,1 millions de dollars en 2026, avec une croissance supplémentaire attendue pour atteindre près de 3 506,4 millions de dollars d’ici 2027 et environ 16 369 millions de dollars d’ici 2035. Cette forte trajectoire ascendante représente un TCAC élevé de 21,24 % au cours de la période. Période de prévision 2026-2035, portée par l’adoption croissante des salles de classe numériques, la pénétration croissante de l’apprentissage en ligne, les plateformes d’apprentissage basées sur le cloud et les investissements dans les infrastructures d’éducation intelligentes. Le marché mondial des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année continue de prendre de l’ampleur à mesure que les écoles accélèrent l’intégration technologique, avec plus de 65 % des établissements qui devraient adopter des outils EdTech avancés, stimulant ainsi l’expansion du marché de plus de 300 % au cours de la décennie.

Le marché américain des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année se développe rapidement, stimulé par l’adoption croissante de l’apprentissage numérique, des outils éducatifs basés sur l’IA et des initiatives gouvernementales. La croissance est en outre alimentée par la demande croissante d'apprentissage personnalisé,classe virtuelleet du contenu interactif.

Principales conclusions

• Taille du marché :Évalué à 2 385,4 millions en 2025, devrait atteindre 11 135,8 millions d'ici 2033, avec une croissance à un TCAC de 21,24 %.
• Moteurs de croissance :Augmentation de 50 % de la demande d'apprentissage numérique ; Croissance de 45 % de l'utilisation du LMS ; Augmentation de 40 % des outils d'IA ; 30 % d’adoption de plateformes immersives.
• Tendances :Augmentation de 50 % des applications d'apprentissage mobile ; Augmentation de 45 % du LMS ; 35 % d’adoption de la VR/AR ; 30 % d'intégration de la gamification ; Croissance de 25 % de l’utilisation de la blockchain.
• Acteurs clés :IBM, TAL Education Group, Educomp Solutions, Samsung, Adobe Systems
• Aperçus régionaux :L'Amérique du Nord détient 40 % des parts ; Adoption de l’EdTech en APAC en hausse de 50 % ; Outils STEM de l’UE financés à hauteur de 35 % ; Investissement MEA en hausse de 30%.
• Défis :Augmentation de 35 % du coût de l'EdTech ; Augmentation de 40 % des cybermenaces ; 30 % de déficits d’infrastructures dans les écoles rurales ; Retard de 25 % en raison de problèmes de confidentialité.
• Impact sur l'industrie :Augmentation de 50 % des investissements dans le cloud EdTech ; Croissance de 45 % des plateformes d'apprentissage mobile ; Augmentation de 35 % du financement des outils STEM ; Augmentation de 40 % des partenariats EdTech.
• Développements récents :Croissance de 30 % des tuteurs en IA ; Expansion de 45 % des salles de classe intelligentes via Samsung ; 35 % d'intégration des outils Adobe ; Adoption de 50 % de la sécurité de la blockchain.

Le marché des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année connaît une croissance rapide en raison de l’adoption croissante d’outils d’apprentissage numérique, de plateformes éducatives basées sur l’IA et de salles de classe virtuelles. Plus de 60 % des écoles primaires et secondaires dans le monde ont intégré une certaine forme de solutions EdTech, améliorant ainsi les expériences d'apprentissage personnalisées. La demande de tableaux blancs interactifs, de systèmes éducatifs basés sur le cloud et de tutorat basé sur l'IA a augmenté de 40 %, améliorant ainsi l'engagement des étudiants. Les plateformes d’apprentissage en ligne ont connu une augmentation de 50 % de leur adoption, en particulier dans les modèles d’apprentissage à distance et hybrides. Avec l'expansion des technologies VR et AR dans les classes de la maternelle à la 12e année, les expériences d'apprentissage immersives transforment les méthodes éducatives traditionnelles, augmentant les taux de compréhension des élèves de 35 %.

Tendances du marché des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année

Le marché des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année connaît des transformations importantes à mesure que l'apprentissage numérique devient un outil principal pour les éducateurs et les étudiants. L'adoption des plateformes d'apprentissage en ligne a augmenté de 50 %, à mesure que les écoles intègrent des systèmes de gestion de l'éducation basés sur le cloud pour l'apprentissage à distance et hybride. Les outils d'apprentissage personnalisés basés sur l'IA ont augmenté l'engagement des étudiants de 40 %, aidant ainsi les enseignants à adapter les cours aux besoins individuels.

La demande de systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS) a augmenté de 45 %, les écoles et les districts mettant en œuvre une notation automatisée, un suivi des progrès et des évaluations des élèves en temps réel. La gamification dans l'éducation a gagné en popularité, avec 30 % d'écoles supplémentaires intégrant des modules d'apprentissage basés sur le jeu pour améliorer la motivation des élèves. Les outils éducatifs basés sur la réalité virtuelle et la réalité augmentée sont largement adoptés, avec une augmentation de 35 % de la mise en œuvre de classes virtuelles.

Les applications d'apprentissage mobiles ont connu une augmentation de 50 % des téléchargements, les étudiants et les parents recherchant des solutions éducatives en déplacement. L'utilisation de la blockchain pour sécuriser les dossiers et les diplômes des étudiants s'est développée de 25 %, garantissant la sécurité et l'authentification des données. Les écoles qui investissent dans des tuteurs EdTech AI et des plateformes d’apprentissage adaptatif ont signalé une amélioration de 30 % des performances des élèves, démontrant l’efficacité de l’éducation axée sur la technologie.

Dynamique du marché des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année

Le marché des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année évolue rapidement, stimulé par la transformation numérique, les solutions d'apprentissage basées sur l'IA et l'expansion des outils d'éducation virtuelle. Les écoles investissent dans des plateformes interactives, des salles de classe intelligentes et des solutions d'apprentissage à distance, améliorant ainsi l'engagement et l'accessibilité des élèves. Cependant, des défis tels que les coûts de mise en œuvre élevés, les risques de cybersécurité et l’infrastructure numérique limitée affectent la croissance du marché. L’essor de la blockchain pour la sécurité des données des étudiants, du tutorat basé sur l’IA et des outils éducatifs immersifs AR/VR présente des opportunités pour une nouvelle expansion de l’EdTech.

OPPORTUNITÉ

Croissance de l’apprentissage adaptatif et des modèles éducatifs basés sur l’IA

La demande d'outils éducatifs personnalisés a augmenté de 45 %, avec des plateformes basées sur l'IA offrant une évaluation des élèves en temps réel et des plans de cours personnalisés. Les écoles utilisant la notation automatisée et l'analyse de l'apprentissage ont signalé une amélioration de 30 % de l'efficacité de la classe. L'adoption d'applications éducatives mobiles a augmenté de 50 %, offrant aux étudiants des options d'apprentissage flexibles et en déplacement. Les investissements dans la sécurité des dossiers étudiants basés sur la blockchain ont augmenté de 25 %, garantissant des diplômes universitaires infalsifiables.

CHAUFFEURS

Demande croissante d’outils d’apprentissage numérique et d’éducation basés sur l’IA

La demande de plateformes éducatives numériques a augmenté de 50 %, les écoles donnant la priorité aux solutions d’apprentissage en ligne. L'intégration de systèmes de tutorat basés sur l'IA a entraîné une augmentation de 40 % du suivi des performances des étudiants et des modèles d'apprentissage adaptatifs. Les écoles utilisant des systèmes de gestion de l'apprentissage basés sur le cloud ont connu une croissance de 45 %, réduisant ainsi la charge de travail administrative et améliorant la collaboration élèves-enseignant. Les modules éducatifs basés sur la réalité virtuelle et la réalité augmentée ont connu une augmentation de 30 % de leur adoption, améliorant ainsi les expériences d'apprentissage interactives.

RETENUE

"Coûts élevés de mise en œuvre de solutions EdTech avancées"

Les coûts de mise en œuvre de l’EdTech ont augmenté de 35 %, limitant l’accès aux écoles et institutions sous-financées. L'achat de tableaux blancs interactifs, de tablettes et de salles de classe intelligentes nécessite un investissement 40 % plus élevé que les méthodes d'enseignement traditionnelles. La maintenance et les mises à jour logicielles des systèmes de gestion de l'apprentissage basés sur le cloud ajoutent un coût opérationnel annuel supplémentaire de 20 % pour les écoles. De nombreux districts ruraux et à faible revenu sont aux prises avec une infrastructure numérique 30 % inférieure, ce qui empêche une intégration transparente de l'EdTech.

DÉFI

"Menaces de cybersécurité et problèmes de confidentialité des données dans l'apprentissage en ligne"

Les risques de cybersécurité dans l'EdTech de la maternelle à la 12e année ont augmenté de 40 %, les violations de données des étudiants devenant une préoccupation majeure. 30 % des écoles utilisant des plateformes éducatives basées sur le cloud sont confrontées à des failles de sécurité, exposant des informations sensibles sur les élèves. L’absence de mesures de cybersécurité robustes dans les écoles à petit budget a entraîné 25 % de tentatives de piratage supplémentaires sur les systèmes EdTech. Avec l’essor de l’analyse de l’apprentissage basée sur l’IA, les inquiétudes concernant les réglementations sur la confidentialité des données des étudiants ont conduit 20 % des écoles à retarder l’adoption à grande échelle de l’EdTech.

Analyse de segmentation

Le marché des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année est segmenté par type et par application, répondant aux divers besoins des établissements d’enseignement publics et privés. L’adoption croissante d’outils d’apprentissage numériques, de plateformes éducatives basées sur l’IA et d’expériences d’apprentissage immersives transforme les écoles publiques et privées de la maternelle à la 12e année. Par application, les segments des écoles maternelles, primaires, intermédiaires et secondaires intègrent des solutions EdTech à différents niveaux, en fonction des exigences du programme et des besoins d'engagement des étudiants. Avec l'expansion des systèmes de gestion de l'apprentissage basés sur le cloud, des salles de classe basées sur la réalité virtuelle et du tutorat basé sur l'IA, le secteur des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année continue d'innover et d'améliorer les expériences d'apprentissage des étudiants.

Par type

• Éducation publique de la maternelle à la 12e année : Les établissements d'enseignement publics de la maternelle à la 12e année représentent près de 70 % de l'adoption totale de l'EdTech, tirée par les initiatives gouvernementales et les politiques d'apprentissage numérique. Plus de 60 % des écoles publiques disposent de systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS), de tableaux blancs numériques et d'outils de classe basés sur le cloud. Les écoles publiques utilisant des plateformes d'évaluation basées sur l'IA ont amélioré les performances des élèves de 35 %, garantissant ainsi des expériences d'apprentissage personnalisées. Malgré les limitations de financement, 45 % des écoles publiques ont adopté des modèles d’apprentissage mixte, combinant l’enseignement traditionnel en classe avec des outils numériques. Le financement gouvernemental des programmes EdTech basés sur les STEM a augmenté de 30 %, encourageant davantage d'écoles à intégrer des modèles éducatifs et des simulations virtuelles basés sur l'IA.

• Enseignement privé de la maternelle à la 12e année : Les établissements d'enseignement privés de la maternelle à la 12e année représentent 30 % du marché EdTech mais sont leaders dans l'adoption d'outils numériques de pointe. Plus de 75 % des écoles privées utilisent des plateformes de tutorat basées sur l'IA et des logiciels d'apprentissage adaptatif pour améliorer l'engagement des étudiants. 60 % des écoles privées ont mis en œuvre des modèles d'apprentissage interactifs basés sur la VR/AR, créant ainsi des expériences immersives en classe. Personnaliséapplications éducativesont constaté une augmentation de 50 % de leur adoption dans les établissements privés, permettant aux étudiants d'apprendre à leur propre rythme. Avec des budgets plus élevés et un accès à une technologie de pointe, 40 % des écoles privées ont introduit une notation basée sur l’IA et un suivi automatisé des performances des élèves.

Par candidature

• École maternelle : L'enseignement préscolaire intègre rapidement la gamification et les outils numériques interactifs, avec 40 % des écoles préscolaires adoptant des modules d'apprentissage sur tablette. Les plateformes d’apprentissage de la petite enfance basées sur l’IA ont amélioré de 35 % le développement des compétences linguistiques et cognitives. L’utilisation d’applications de narration animée et d’apprentissage à assistance vocale a augmenté de 50 %, rendant l’éducation plus attrayante pour les jeunes apprenants. Les fournisseurs de contenu numérique spécialisés dans la technologie de l’éducation préscolaire ont vu leur demande augmenter de 30 %, les éducateurs recherchant des outils pédagogiques plus interactifs.

• École primaire: Les écoles primaires représentent 30 % de l’adoption totale de l’EdTech, et se concentrent sur le développement des compétences de base grâce à des outils d’apprentissage interactifs. Plus de 55 % des écoles primaires utilisent désormais des systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS) et des plateformes éducatives basées sur le cloud pour l'enseignement en classe. Les applications de lecture et de mathématiques basées sur l'IA ont amélioré l'engagement des étudiants de 40 %, grâce à des programmes d'apprentissage adaptatifs adaptant le contenu en fonction des performances des étudiants. Les applications d'apprentissage gamifiées ont connu une augmentation de 35 % de l'intégration, rendant des matières comme les mathématiques et les sciences plus attrayantes.

• Collège : Les collégiens bénéficient d’outils d’apprentissage collaboratif, d’un tutorat basé sur l’IA et de simulations immersives basées sur STEM. Plus de 60 % des collèges ont adopté des modèles d’apprentissage hybrides, combinant enseignement en classe et plateformes numériques. Les cours de sciences et d'histoire basés sur la réalité virtuelle ont augmenté de 45 %, offrant aux étudiants des moyens interactifs d'apprendre des sujets complexes. Les applications d'apprentissage des langues basées sur l'IA ont augmenté de 30 %, aidant les étudiants à améliorer leurs compétences en langues étrangères grâce à des évaluations en temps réel. Les systèmes cloud de suivi des devoirs et des devoirs sont désormais utilisés par 50 % des collèges, améliorant ainsi la collaboration enseignant-élève.

• Lycée: Les lycées sont à l’avant-garde de l’adoption de l’EdTech, avec 70 % des établissements mettant en œuvre des outils de préparation à l’université et des laboratoires virtuels basés sur l’IA. La demande de solutions d'apprentissage numérique basées sur les STEM a augmenté de 50 %, à mesure que les étudiants suivent des modules de formation en codage, en robotique et en IA. Les plateformes de préparation aux tests en ligne ont connu une augmentation de 40 % de leur adoption, permettant aux étudiants de se préparer au SAT, à l'ACT et à d'autres tests standardisés. La vérification des diplômes basée sur la blockchain a augmenté de 30 %, garantissant des relevés de notes sécurisés et vérifiables. Les plateformes d’orientation professionnelle basées sur l’IA ont amélioré la prise de décision des étudiants, aidant 35 % des élèves du secondaire à faire des choix de carrière éclairés.

Perspectives régionales

Le marché des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année se développe dans plusieurs régions, l'Amérique du Nord étant en tête en raison de taux d'adoption élevés du numérique et d'un fort soutien gouvernemental. L’Europe suit de près, portée par les investissements dans les outils éducatifs basés sur l’IA et les salles de classe virtuelles. La région Asie-Pacifique connaît une croissance rapide en raison de la pénétration croissante des smartphones et des plateformes d'apprentissage en ligne, tandis que le Moyen-Orient et l'Afrique se développent progressivement avec l'augmentation des investissements dans l'EdTech et le développement des infrastructures. Alors que de plus en plus d'écoles dans le monde adoptent des solutions d'apprentissage interactives, des plateformes basées sur le cloud et un tutorat basé sur l'IA, la demande en technologies éducatives de la maternelle à la 12e année continue d'augmenter, façonnant l'avenir de l'éducation.

Amérique du Nord

L’Amérique du Nord représente plus de 40 % du marché mondial des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année, les États-Unis étant en tête en matière d’adoption des salles de classe numériques. Plus de 70 % des écoles publiques et privées utilisent des systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS) et des plateformes d'apprentissage adaptatif basées sur l'IA. La demande de solutions de classe basées sur le cloud a augmenté de 45 %, les écoles intégrant Google Classroom, Microsoft Teams et Blackboard. Les outils d'apprentissage basés sur la réalité virtuelle et la réalité augmentée ont augmenté de 35 %, améliorant ainsi l'éducation interactive. Les investissements EdTech aux États-Unis ont augmenté de 50 %, les écoles mettant en œuvre des notations automatisées, des évaluations basées sur l'IA et des modules STEM interactifs.

Europe

L’Europe détient près de 25 % du marché des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année, l’Allemagne, le Royaume-Uni et la France étant en tête des modèles éducatifs basés sur l’IA. Plus de 60 % des écoles en Europe ont adopté des plateformes d'apprentissage basées sur le cloud, améliorant ainsi l'accès à l'enseignement à distance. La gamification dans l'apprentissage a augmenté de 30 %, renforçant ainsi l'engagement des étudiants. La demande d'outils de préparation aux examens en ligne a augmenté de 40 %, les étudiants utilisant des applications de tutorat basées sur l'IA. Les initiatives EdTech financées par le gouvernement se sont développées de 35 %, en se concentrant sur l'éducation basée sur les STEM, l'apprentissage des langues basé sur l'IA et les laboratoires virtuels immersifs.

Asie-Pacifique

L'Asie-Pacifique est la région qui connaît la croissance la plus rapide en matière de technologie éducative de la maternelle à la 12e année, avec une adoption de l'éducation numérique en hausse de 50 %. La Chine, l’Inde et le Japon sont en tête, avec 70 % des écoles maternelles à la 12e année en Chine intégrant des modèles éducatifs basés sur l’IA. L'Inde a connu une augmentation de 55 % des applications éducatives mobiles, avec des plateformes comme BYJU'S et Unacademy dominant le marché. Les modules d'apprentissage des sciences et des mathématiques basés sur la réalité virtuelle ont augmenté de 40 %, facilitant ainsi la compréhension des concepts complexes. Les initiatives gouvernementales soutenant les plateformes d'éducation en ligne se sont développées de 45 %, favorisant l'adoption de l'apprentissage en ligne dans les zones rurales et urbaines.

Moyen-Orient et Afrique

La région Moyen-Orient et Afrique connaît une croissance progressive du secteur des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année, avec des investissements dans des salles de classe intelligentes et des solutions d'apprentissage mobiles augmentant de 30 %. Les Émirats arabes unis et l'Arabie saoudite sont en tête du marché, avec 50 % des écoles primaires et secondaires adoptant des outils d'apprentissage interactifs. L'enseignement en ligne en Afrique s'est développé de 40 %, permettant aux étudiants des zones reculées d'accéder à des salles de classe numériques. Les applications d'apprentissage des langues basées sur l'IA ont augmenté de 35 %, aidant les étudiants à apprendre l'anglais, l'arabe et le français. La demande de partenariats EdTech avec des entreprises mondiales a augmenté de 25 %, améliorant ainsi l’accessibilité de l’apprentissage numérique.

LISTE DES ENTREPRISES CLÉS DU MARCHÉ DES TECHNOLOGIES ÉDUCATIVES DE LA MÈRE À LA 12E ANNÉE PROFILÉES

Analyse et opportunités d’investissement

Les investissements sur le marché des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année augmentent à mesure que les gouvernements, les institutions privées et les entreprises EdTech se concentrent sur la transformation numérique, les solutions d'apprentissage basées sur l'IA et les salles de classe virtuelles. Le financement du capital-risque EdTech a augmenté de 45 %, soutenant les startups développant des applications d'apprentissage mobile, un tutorat basé sur l'IA et des plateformes éducatives gamifiées.

Les plates-formes éducatives basées sur le cloud ont attiré 50 % d'investissements supplémentaires, permettant aux écoles d'intégrer des solutions d'apprentissage à distance, une notation automatisée et un suivi des performances en temps réel. Le financement des solutions EdTech axées sur les STEM a augmenté de 35 %, mettant l'accent sur les programmes d'IA, de robotique et de codage pour les élèves de la maternelle à la 12e année. Les partenariats mondiaux entre les entreprises technologiques et les établissements d’enseignement se sont développés de 40 %, améliorant ainsi l’accès à des outils éducatifs numériques de haute qualité.

Développement de nouveaux produits

L'industrie des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année lance des systèmes de tutorat basés sur l'IA, des outils d'apprentissage immersifs basés sur la réalité virtuelle et une vérification sécurisée des diplômes des étudiants par la blockchain. La demande de solutions d'apprentissage gamifiées a conduit à une augmentation de 50 % des modèles éducatifs basés sur le jeu, améliorant ainsi l'engagement et la motivation des étudiants. Les entreprises EdTech lancent des applications éducatives axées sur les mobiles, avec 60 % des élèves de la maternelle à la 12e année utilisant désormais des outils d'apprentissage sur smartphone.

Les modules d'apprentissage basés sur la réalité virtuelle et la réalité augmentée ont augmenté de 40 %, offrant aux étudiants des expériences STEM interactives et pratiques. Les dossiers des étudiants et les systèmes de certification basés sur la blockchain se sont développés de 35 %, garantissant la sécurité des données et l'authentification des informations d'identification. Les applications d'apprentissage des langues basées sur l'IA ont connu une augmentation de 45 % de leur adoption, aidant les étudiants à apprendre plusieurs langues grâce à des évaluations en temps réel et à la reconnaissance vocale.

Développements récents sur le marché des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année

• IBM a introduit des assistants pédagogiques basés sur l'IA, améliorant les expériences d'apprentissage personnalisées et augmentant de 30 % l'adoption de l'apprentissage adaptatif.
• TAL Education Group a lancé une application de tutorat en mathématiques basée sur l'IA, augmentant l'engagement des étudiants de 40 %.
• Adobe Systems a étendu l'intégration des salles de classe numériques, améliorant de 35 % les outils pédagogiques axés sur la créativité.
• Samsung a introduit des tableaux blancs interactifs pour les écoles primaires et secondaires, augmentant ainsi de 45 % l'adoption des classes intelligentes.
• Ellucian s'est associé à des établissements d'enseignement pour mettre en œuvre des dossiers d'étudiants basés sur la blockchain, améliorant ainsi la sécurité des informations d'identification de 50 %.

COUVERTURE DU RAPPORT

Le rapport fournit une analyse approfondie du marché des technologies éducatives de la maternelle à la 12e année, couvrant la croissance régionale, les tendances d’investissement, les technologies émergentes et les plateformes d’apprentissage numérique. Il met en évidence les facteurs clés qui animent le marché, notamment l’apprentissage adaptatif basé sur l’IA, la gestion de l’éducation basée sur le cloud et l’expansion des classes virtuelles.

Le rapport comprend une analyse de segmentation détaillée, examinant l'adoption de technologies éducatives publiques et privées de la maternelle à la 12e année, ainsi que des domaines d'application tels que l'apprentissage numérique au niveau préscolaire, primaire, intermédiaire et secondaire. Les informations sur le marché régional montrent comment l'Amérique du Nord, l'Europe et l'Asie-Pacifique sont à la pointe des investissements et de l'adoption de technologies EdTech.

La section sur le paysage concurrentiel présente les principales entreprises de technologie éducative, IBM et TAL Education Group détenant les parts de marché les plus élevées. Le rapport analyse les innovations récentes du secteur, telles que le tutorat basé sur l'IA, les applications d'apprentissage gamifiées et les salles de classe immersives basées sur la réalité virtuelle.

En outre, le rapport explore les tendances en matière d'investissement, notant une augmentation de 50 % du financement EdTech basé sur le cloud et une augmentation de 45 % des investissements dans les plateformes d'apprentissage mobile. La recherche fournit des informations précieuses sur l’avenir de la technologie éducative de la maternelle à la 12e année, mettant en évidence les opportunités en matière de tutorat basé sur l’IA, de dossiers d’élèves basés sur la blockchain et de collaborations mondiales en matière d’EdTech.