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教育アプリ市場

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教育アプリの市場規模、シェア、成長、および業界分析、タイプ(クラウドベース、オンプレミス)、カバーされているアプリケーション(家庭用申請、学校申請、遠隔教育、その他)、地域の洞察、および2033年の予測

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最終更新日: June 02 , 2025
基準年: 2024
履歴データ: 2020-2023
ページ数: 96
SKU ID: 25127522
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  • 概要
  • 目次
  • 推進要因と機会
  • セグメンテーション
  • 地域分析
  • 主要プレイヤー
  • 方法論
  • よくある質問
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教育アプリ市場規模

教育アプリ市場は2024年に50,404.5百万米ドルと評価され、2025年に57,965.2百万米ドルに達すると予測されており、2033年までに177,316.8百万米ドルに増加し、2025年から2033年までの予測期間中の複合年間成長率(CAGR)を反映しています。

米国の教育アプリ市場は、今後数年間で大幅に成長すると予想されています。デジタル学習が勢いを増し続けているため、教育アプリの需要は、K-12、高等教育、企業トレーニングなど、さまざまな分野で増加しています。この成長を促進する重要な要因には、eラーニングの採用の増加、パーソナライズされた学習体験の必要性の高まり、モバイルテクノロジーの進歩が含まれます。さらに、リモート学習への移行とスキル開発への焦点は、この地域の市場をさらに推進することが期待されています。

教育アプリ市場

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教育アプリ市場は、モバイル学習プラットフォームへの依存度が高まっているため、急速に成長しています。教育へのデジタル化の出現により、アプリはすべての年齢層に学習機会を提供するための不可欠なツールになりました。教育アプリの需要は、K-12、高等教育、専門能力開発など、さまざまな分野にまたがっています。これらのアプリは、インタラクティブなレッスンから仮想教室まで、さまざまな学習ニーズに応え、教育をよりアクセスしやすく魅力的にします。オンライン学習プラットフォーム、ゲーミフィケーション、パーソナライズされた学習体験の増加はすべて、この市場の拡大に貢献しています。

教育アプリの市場動向

教育アプリ市場は、複数の主要な傾向に支えられた動的な成長を経験しています。ユーザーの約50%がモバイルデバイスを介して教育アプリに従事しており、外出先の学習への移行の増加を強調しています。 Gameified Appsを含むモバイル学習ソリューションでは、需要が急増しており、学生の関与と定着率を改善するため、市場シェアの40%近くを占めています。さらに、教育アプリ開発者の60%以上がAIを搭載した機能を組み込んで、パーソナライズされた学習体験を提供し、教育をより調整し、効果的にしています。教育アプリにおける拡張現実(AR)とバーチャルリアリティ(VR)の統合の拡大はもう1つの重要な傾向であり、アプリの約30%がこれらのテクノロジーを使用してインタラクティブな学習を強化しています。 eラーニングセクターは、オンラインコース、認定プログラム、および専門的なスキル開発の需要に起因する、総市場の55%以上を占める支配的な支配を続けています。さらに、インドやブラジルなどの国々など、特に従来の教育インフラストラクチャへのアクセスが限られている農村地域での採用が増加していることを示しているため、発展途上地域ではモバイル学習が大幅に増加しています。市場の約20%を占めるソーシャルラーニングプラットフォームも、学生が実質的に協力して学習体験を共有できるため、牽引力を獲得しています。

教育アプリ市場のダイナミクス

教育アプリ市場は、技術の進歩やモバイルベースの学習ソリューションに対する好みの増大など、さまざまな要因によって形作られています。スマートフォンとインターネット接続のアクセシビリティの向上と組み合わされたパーソナライズされた学習の需要は、教育アプリの採用を推進しています。教育機関がデジタルソリューションに移行するにつれて、モバイルアプリは、柔軟でアクセスしやすく、魅力的な学習体験を提供するための不可欠なツールになりました。さらに、特にCovid-19パンデミックのような世界的なイベントをきっかけに、オンライン学習プラットフォームの拡大は、市場の成長を大幅に加速しています。

市場の成長の推進力

"eラーニングソリューションの需要の増加"

eラーニングソリューションの必要性の高まりは、教育アプリ市場の拡大の背後にある重要な要因です。現在、学生と専門家の約65%がデジタル学習プラットフォームを好み、モバイル学習の利便性と柔軟性を求めています。特に、学習用のモバイルアプリは、コース素材、インタラクティブなクイズ、仮想教室に簡単にアクセスできるようになり、学習がより魅力的でアクセスしやすくなります。遠隔教育の成長傾向と、企業トレーニングプログラムでのアプリの使用の増加は、教育アプリの需要をさらにサポートしています。スキル開発アプリの台頭は、eラーニングソリューションが教育の主流になっている北米やヨーロッパなどの地域で特に顕著です。

市場の抑制

"データのプライバシーとセキュリティに関する懸念"

データのプライバシーとセキュリティを取り巻く懸念は、教育アプリ市場の成長における大きな抑制を表しています。アプリユーザーの約40%は、教育プラットフォームを使用する際の個人データの安全性に関して懸念を表明しています。この問題は、GDPRなどの厳格なデータ保護法が導入されている欧州連合のような市場で特に重要です。教育アプリでは、学生のプロファイルや学術記録など、個人情報へのアクセスが必要であるため、ユーザーの信頼を維持するために堅牢なデータ保護メカニズムが不可欠になるようにします。開発者は、特にモバイルベースの学習ソリューションがグローバルに拡大しているため、市場の継続的な成長を確実にするために、これらの懸念に対処する必要があります。

市場機会

"モバイル学習プラットフォームの採用の高まり"

モバイル学習プラットフォームの採用の増加は、重要な市場機会を表しています。モバイルデバイスユーザーの約80%が世界的にスマートフォンとタブレットを教育目的で使用しているため、モバイルベースの学習アプリの需要は急速に増加しています。教育アプリは、学習の柔軟性や世界の視聴者にリーチする能力など、大きな利点を提供します。これは、携帯電話の使用が広まっている新興経済国で特に関連していますが、従来の学習リソースへのアクセスは限られている可能性があります。ローカライズされたコンテンツとオフライン機能を提供することにより、教育アプリはインターネットの浸透率が低い地域でもアクセスできるようになり、市場拡大の大きな機会を提供します。

市場の課題

"発展途上地域におけるインターネットインフラストラクチャの欠如"

教育アプリ市場が直面している主な課題の1つは、発展途上地域におけるインターネットインフラストラクチャがないことです。スマートフォンの使用は世界的に増加していますが、低所得国のユーザーの約35%が依然として接続の問題に直面しているため、教育アプリへのアクセスが制限されています。信頼できるインターネットアクセスがなければ、ユーザーはクラウドベースのコンテンツとリアルタイムのインタラクションに大きく依存するモバイル学習ソリューションから完全に利益を得ることができません。農村部や遠隔地におけるインターネット接続の課題は、サハラ以南のアフリカや東南アジアの一部などの地域で特に顕著です。これらのインフラストラクチャの制限を克服することは、サービスの行き届いていない地域での教育アプリの広範な採用を確保するために重要です。

セグメンテーション分析

教育アプリ市場はタイプとアプリケーションによってセグメント化されており、現在の傾向と市場の将来の成長機会を包括的に見ています。教育アプリの種類には、クラウドベースのソリューションとオンプレミスソリューションが含まれ、それぞれが明確な利点を提供します。クラウドベースのアプリは、簡単なアクセス、スケーラビリティ、リアルタイムコラボレーションを提供し、個人と制度の両方で使用するのに最適です。一方、オンプレミスアプリは、より良い制御、セキュリティ、カスタマイズを提供し、これらの機能を必要とする組織にアピールします。アプリケーションに関しては、教育アプリは、個人学習のための家庭用アプリケーション、教室の設定のための学校アプリケーション、リモート学習のための遠隔教育、特定の学習ニーズに応えるその他のさまざまなセクターで使用されています。教育アプリの需要は、デジタル学習の傾向の増加、モバイルテクノロジーの進歩、柔軟でアクセス可能な学習オプションの必要性の高まりなどの要因によって駆動されています。

タイプごとに

  • クラウドベース:クラウドベースの教育アプリは、市場の約60%を占めています。これらのアプリは、リモートサーバーでホストされ、インターネットを介してアクセスされ、柔軟性、スケーラビリティ、アクセシビリティを提供します。彼らは、シームレスな統合、リアルタイムの更新、共同学習体験を提供するため、多数の学生と教師を管理しようとする機関にとって特に有益です。また、クラウドベースのアプリは、AIと機械学習の使用を促進し、学習体験をパーソナライズし、多様な教育ニーズを持つ機関に最適です。アクセスの容易さと最小限のインフラストラクチャの要件は、市場での支配に貢献しています。

  • オンプレミス:オンプレミス教育アプリは、市場の約40%を占めています。これらのアプリはインストールされ、組織自身のサーバーに実行され、データセキュリティ、カスタマイズ、および機能をより強く制御できます。オンプレミスソリューションには、より高い前払いコストとメンテナンスが必要ですが、特定のプライバシーの懸念や独自の教育要件を持つ機関よりも好まれます。これらのアプリは、インターネット接続が信頼できない場合や、ローカルデータ規制のコンプライアンスが重要な地域にも適しています。クラウドベースのソリューションの人気が高まっているにもかかわらず、オンプレミスアプリは、これらの要因のために市場で強力な競争相手であり続けています。

アプリケーションによって

  • 世帯申請:世帯申請書は、市場の約30%を占めています。これらのアプリは個々の学習者に対応し、多くの場合、個人の開発、言語学習、スキル構築に焦点を当てています。 eラーニングプラットフォームの台頭と自己ペースの学習ツールにより、あらゆる年齢の人々の間で家庭用アプリケーションがますます人気が高まっています。これらのアプリは、多くの場合、インタラクティブなコンテンツ、進行状況追跡、およびゲーミフィケーション要素を備えており、ユーザーを引き付け、学習を強化します。より多くの人々が生涯学習とスキル開発を優先するにつれて、家庭教育アプリの需要が増加し続けると予想されます。

  • 学校申請書:学校アプリケーションは、市場の約40%を占めています。これらのアプリは、従来の教室での学習を強化するために、K-12および高等教育機関で広く使用されています。仮想教室、宿題管理、インタラクティブなレッスン、グレーディングシステムなどの機能は、一般的にこれらのアプリに統合されています。遠隔学習へのパンデミック主導のシフトは、教師と生徒がつながりと関与を維持できるようにするため、学校の申請の採用をさらに加速しました。デジタル教育が進化し続けるにつれて、学校のアプリは世界中の教育システムでさらに大きな役割を果たすことが期待されています。

  • 遠隔教育:遠隔教育アプリケーションは、市場の約20%を占めています。これらのアプリは、リモート学習に使用され、生徒は教室に物理的に存在することなく、コース資料にアクセスし、仮想講義に参加し、完全な課題に参加できます。遠隔教育アプリは、オンラインコースと学位プログラムの台頭により、大きな牽引力を獲得しています。グローバルな教育環境が柔軟な学習オプションを採用するにつれて、特に大人の学習者やキャリアを混乱させることなく教育を促進しようとする作業専門家にとって、遠隔教育アプリの市場が拡大し続けています。

  • その他のアプリケーション:市場の約10%を占める他のアプリケーションは、企業トレーニング、テストの準備、専門的なスキル開発などのニッチな分野に対応しています。これらのアプリは、特定の目標を追求する専門家や学習者に合わせた学習体験を提供します。多くの場合、認定、スキル評価、インタラクティブなコンテンツなどの高度な機能を提供します。専門能力開発の増加と業界固有のトレーニングの需要の増加は、今後数年間でこのセグメントの成長を促進すると予想されています。

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教育アプリ地域の見通し

教育アプリ市場は、技術インフラストラクチャ、教育ニーズ、デジタル学習イニシアチブに対する政府のサポートなどの要因によって駆動される、さまざまな地域でさまざまな成長を経験しています。北米は、教育アプリの採用のリーダーであり、学校と家庭用品の両方に強い需要があります。ヨーロッパも重要な市場であり、デジタル学習ソリューションへの関心が高まっています。アジア太平洋地域は、人口が大きく、インターネット接続が拡大しており、グローバル教育アプリ市場の主要なプレーヤーになりつつあります。一方、中東とアフリカは、教育技術への投資の増加に支えられて、着実な成長を目の当たりにしています。

北米

北米は教育アプリ市場の重要な地域であり、世界市場シェアの約35%に貢献しています。この地域は、強力な技術インフラストラクチャ、広範なインターネットアクセス、教育技術への高い投資から恩恵を受けています。米国とカナダでは、教育機関がK-12と高等教育の両方にクラウドベースのソリューションをますます採用しています。パンデミック中のリモート学習への移行は、特に学校や家庭用品の教育アプリの需要を加速しました。その結果、北米市場は、eラーニングプラットフォーム、デジタル教室、パーソナライズされた学習ツールの革新によって成長を遂げ、その優位性を継続することが期待されています。

ヨーロッパ

ヨーロッパは、世界の教育アプリ市場の約25%を占めています。英国、ドイツ、フランスなどの国々は、学習体験を強化するために、学校や大学がクラウドベースのプラットフォームにますます目を向けているため、デジタル学習ツールの強力な採用を示しています。遠隔教育アプリの需要も高まっています。これは、オンラインコースと学位の人気が高まっていることです。さまざまなヨーロッパ諸国の政府のイニシアチブは、市場をさらに後押しすると予想されているデジタル教育を促進しています。ヨーロッパの教育システムがよりデジタル化されるにつれて、教育アプリ市場は、特に学校や遠隔教育セグメントで継続的な成長を経験する可能性があります。

アジア太平洋

アジア太平洋地域は、教育アプリの世界市場の約30%を占めています。この地域の急速な技術の進歩は、中国、インド、東南アジアなどの国でのインターネット浸透の増加と相まって、教育アプリに対する大きな需要を促進しています。学校と家庭用品の両方が広範囲にわたる採用を目指しており、いくつかの国の政府がデジタル教育を促進し、質の高い学習リソースへのアクセスのギャップを埋めることができます。遠隔教育アプリの需要は特に高く、この地域のオンライン学習者の数が増えています。この地域が発展し続けるにつれて、特に新興市場では、教育アプリ市場がさらに拡大することが期待されています。

中東とアフリカ

中東およびアフリカ地域は、世界の教育アプリ市場の約10%を占めています。この地域での教育アプリの採用は他の地域と比較して遅くなっていますが、特にUAE、サウジアラビア、南アフリカなどの国では、デジタル学習ソリューションに関心が高まっています。モバイルデバイスとインターネットアクセスの可用性の向上により、特に遠隔教育と学校アプリケーションの教育アプリの需要が促進されています。地域のより多くの政府がデジタル教育のイニシアチブに投資するにつれて、教育アプリ市場は今後数年間で着実に成長すると予想されます。

主要な教育アプリ市場企業のリストが紹介されました

  • 樹液

  • マイクロソフト

  • オラクル

  • マキシマス

  • メリットソフトウェア

  • タイラーテック

  • 海

  • グローバルを明確にします

シェアが最も高いトップ企業

  • 樹液:22%

  • マイクロソフト:18%

投資分析と機会

教育アプリ市場は大幅に成長しており、投資はデジタル学習ツールやプラットフォームに重点を置いています。教育機関や民間企業がモバイルファーストソリューションに移行し続けているため、投資の約40%がモバイル学習体験の強化に向けられています。約30%の大部分は、学習体験のパーソナリティ化と管理タスクの自動化に重点を置いて、人工知能(AI)統合に専念しています。オンラインコースとeラーニングプラットフォームの増加により、コンテンツ開発への投資が15%増加し、組織が幅広いコースと認定を提供できるようになりました。教育機関が機密データを保存するためのより多くのクラウドベースのソリューションを採用しているため、投資のさらに10%がセキュリティとデータのプライバシー機能の改善に焦点を当てています。投資の約5%は、あらゆる年齢の学生がよりインタラクティブで魅力的な学習体験を求めているため、教育アプリのゲーミフィケーション要素の開発に向けられています。これらの投資は、教育におけるデジタル変革の成長傾向を反映しており、質の高い学習リソース、スケーラビリティ、ユーザーエンゲージメントへのアクセスの改善に重点を置いています。市場は進化し続けると予想されており、主要な機会がリモートラーニングとパーソナライズされた教育ソリューションに現れています。

新製品開発

近年、教育アプリ市場ではかなりの新製品開発が見られ、進歩の約45%が適応学習技術に焦点を当てています。これらのソリューションにより、個々の進歩に基づいてパーソナライズされた学習パスが可能になり、学生が自分のペースで概念を把握できます。新製品の開発の大幅な30%は、学生の質問を支援するAI駆動のチャットボットを中心にしており、学習をよりインタラクティブで効率的にしています。新しい開発の約15%がVR/AR(仮想および拡張現実)ツールの分野にあり、学生が没入型環境で教育コンテンツに従事できるようにします。さらに、新製品の約5%がモバイル学習インターフェイスの強化、直感的なデザインのユーザーエクスペリエンスの向上、すべてのバックグラウンドの学習者のアクセシビリティの向上に焦点を当てています。残りの5%は、セキュリティ機能とデータ保護技術に専念しており、ユーザー向けの安全でプライベートな学習環境を確保しています。柔軟で革新的な学習ソリューションに対する需要の増加に伴い、企業は学生、教育者、機関の多様なニーズを満たすためにこれらの分野に投資しています。

最近の開発

  • SAP(2025):SAPは、カスタマイズされた学習パスを提供する新しいAI駆動型学習管理システムを立ち上げ、ユーザーのエンゲージメントを20%増加させました。

  • Microsoft(2025):Microsoftは、ライブコラボレーションツールを含む教育アプリに新機能を導入し、リアルタイムの学生と教師の相互作用を可能にし、エンゲージメントを15%強化しました。

  • Articulate Global(2025):Articulate Globalは、教育者が開発時間を25%短縮してインタラクティブなコンテンツを作成できるようにするクラウドベースのオーサリングツールを発表しました。

  • Maximus(2025):Maximusは、統合されたクラウドソリューションで一連の教育アプリケーションを拡大し、管理プロセスを合理化し、運用コストを10%削減しました。

  • タイラーテック(2025):Tyler Techは、学区向けの新しい分析プラットフォームを展開し、意思決定プロセスを改善し、教育リソースの管理の効率を18%拡大しました。

報告報告

教育アプリ市場に関するレポートは、主要な傾向、市場ドライバー、および課題の詳細な分析を提供します。市場の約40%はK-12教育アプリケーションによって推進されており、その後、モバイル学習ソリューションを採用している高等教育機関から35%が続きます。市場シェアのさらに20%は、企業トレーニングと専門能力開発アプリによって提供されています。残りの5%は、大人の学習者や自己学習者を含む非伝統的な学習者を対象とする教育アプリによって支配されています。このレポートは、AIやVR/AR統合などの主要な技術の進歩をカバーしており、現代の教育プラットフォームの中心になり、市場の成長に大きく貢献しています。地理的には、北米の最大の市場シェアを35%で保持しており、ヨーロッパが30%、アジア太平洋地域が25%です。このレポートは、モバイル学習ツール、AIに強化された教育プラットフォーム、および教育の未来を形成している革新の最新の開発に関する実用的な洞察を提供します。また、主要な機会は、リモート学習、パーソナライズされた学習ツール、適応学習技術でも強調されており、今後数年間で市場の拡大を促進し続けると予想されています。

教育アプリ市場レポートの詳細範囲とセグメンテーション
報告報告 詳細を報告します

上記の企業

SAP、Microsoft、Oracle、Maximus、Merit Software、Tyler Tech、Seas、Articulate Global

カバーされているアプリケーションによって

世帯申請、学校申請、遠隔教育、その他

カバーされているタイプごとに

クラウドベース、オンプレミス

カバーされているページの数

96

カバーされている予測期間

2025〜2033

カバーされた成長率

予測期間中のCAGR 15.0%

カバーされている値投影

2033年までに177316.8百万米ドル

利用可能な履歴データ

2020年から2023年

カバーされている地域

北米、ヨーロッパ、アジア太平洋、南アメリカ、中東、アフリカ

カバーされた国

米国、カナダ、ドイツ、英国、フランス、日本、中国、インド、南アフリカ、ブラジル

よくある質問

  • 教育アプリ市場は2033年までに触れると予想される価値は何ですか?

    グローバル教育アプリ市場は、2033年までに1億7316.8百万米ドルに達すると予想されます。

  • 2033年までに展示する教育アプリ市場はどのCAGRですか?

    教育アプリ市場は、2033年までに15.0%のCAGRを示すと予想されます。

  • 教育アプリ市場のトッププレーヤーは誰ですか?

    SAP、Microsoft、Oracle、Maximus、Merit Software、Tyler Tech、Seas、Articulate Global

  • 2025年の教育アプリ市場の価値は何でしたか?

    2025年、教育アプリの市場価値は50404.5百万米ドルでした。

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  • United States+1
  • Afghanistan (‫افغانستان‬‎)+93
  • Albania (Shqipëri)+355
  • Algeria (‫الجزائر‬‎)+213
  • American Samoa+1684
  • Andorra+376
  • Angola+244
  • Anguilla+1264
  • Antigua and Barbuda+1268
  • Argentina+54
  • Armenia (Հայաստան)+374
  • Aruba+297
  • Australia+61
  • Austria (Österreich)+43
  • Azerbaijan (Azərbaycan)+994
  • Bahamas+1242
  • Bahrain (‫البحرين‬‎)+973
  • Bangladesh (বাংলাদেশ)+880
  • Barbados+1246
  • Belarus (Беларусь)+375
  • Belgium (België)+32
  • Belize+501
  • Benin (Bénin)+229
  • Bermuda+1441
  • Bhutan (འབྲུག)+975
  • Bolivia+591
  • Bosnia and Herzegovina (Босна и Херцеговина)+387
  • Botswana+267
  • Brazil (Brasil)+55
  • British Indian Ocean Territory+246
  • British Virgin Islands+1284
  • Brunei+673
  • Bulgaria (България)+359
  • Burkina Faso+226
  • Burundi (Uburundi)+257
  • Cambodia (កម្ពុជា)+855
  • Cameroon (Cameroun)+237
  • Canada+1
  • Cape Verde (Kabu Verdi)+238
  • Caribbean Netherlands+599
  • Cayman Islands+1345
  • Central African Republic (République centrafricaine)+236
  • Chad (Tchad)+235
  • Chile+56
  • China (中国)+86
  • Christmas Island+61
  • Cocos (Keeling) Islands+61
  • Colombia+57
  • Comoros (‫جزر القمر‬‎)+269
  • Congo (DRC) (Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo)+243
  • Congo (Republic) (Congo-Brazzaville)+242
  • Cook Islands+682
  • Costa Rica+506
  • Côte d’Ivoire+225
  • Croatia (Hrvatska)+385
  • Cuba+53
  • Curaçao+599
  • Cyprus (Κύπρος)+357
  • Czech Republic (Česká republika)+420
  • Denmark (Danmark)+45
  • Djibouti+253
  • Dominica+1767
  • Dominican Republic (República Dominicana)+1
  • Ecuador+593
  • Egypt (‫مصر‬‎)+20
  • El Salvador+503
  • Equatorial Guinea (Guinea Ecuatorial)+240
  • Eritrea+291
  • Estonia (Eesti)+372
  • Ethiopia+251
  • Falkland Islands (Islas Malvinas)+500
  • Faroe Islands (Føroyar)+298
  • Fiji+679
  • Finland (Suomi)+358
  • France+33
  • French Guiana (Guyane française)+594
  • French Polynesia (Polynésie française)+689
  • Gabon+241
  • Gambia+220
  • Georgia (საქართველო)+995
  • Germany (Deutschland)+49
  • Ghana (Gaana)+233
  • Gibraltar+350
  • Greece (Ελλάδα)+30
  • Greenland (Kalaallit Nunaat)+299
  • Grenada+1473
  • Guadeloupe+590
  • Guam+1671
  • Guatemala+502
  • Guernsey+44
  • Guinea (Guinée)+224
  • Guinea-Bissau (Guiné Bissau)+245
  • Guyana+592
  • Haiti+509
  • Honduras+504
  • Hong Kong (香港)+852
  • Hungary (Magyarország)+36
  • Iceland (Ísland)+354
  • India (भारत)+91
  • Indonesia+62
  • Iran (‫ایران‬‎)+98
  • Iraq (‫العراق‬‎)+964
  • Ireland+353
  • Isle of Man+44
  • Israel (‫ישראל‬‎)+972
  • Italy (Italia)+39
  • Jamaica+1
  • Japan (日本)+81
  • Jersey+44
  • Jordan (‫الأردن‬‎)+962
  • Kazakhstan (Казахстан)+7
  • Kenya+254
  • Kiribati+686
  • Kosovo+383
  • Kuwait (‫الكويت‬‎)+965
  • Kyrgyzstan (Кыргызстан)+996
  • Laos (ລາວ)+856
  • Latvia (Latvija)+371
  • Lebanon (‫لبنان‬‎)+961
  • Lesotho+266
  • Liberia+231
  • Libya (‫ليبيا‬‎)+218
  • Liechtenstein+423
  • Lithuania (Lietuva)+370
  • Luxembourg+352
  • Macau (澳門)+853
  • Macedonia (FYROM) (Македонија)+389
  • Madagascar (Madagasikara)+261
  • Malawi+265
  • Malaysia+60
  • Maldives+960
  • Mali+223
  • Malta+356
  • Marshall Islands+692
  • Martinique+596
  • Mauritania (‫موريتانيا‬‎)+222
  • Mauritius (Moris)+230
  • Mayotte+262
  • Mexico (México)+52
  • Micronesia+691
  • Moldova (Republica Moldova)+373
  • Monaco+377
  • Mongolia (Монгол)+976
  • Montenegro (Crna Gora)+382
  • Montserrat+1664
  • Morocco (‫المغرب‬‎)+212
  • Mozambique (Moçambique)+258
  • Myanmar (Burma) (မြန်မာ)+95
  • Namibia (Namibië)+264
  • Nauru+674
  • Nepal (नेपाल)+977
  • Netherlands (Nederland)+31
  • New Caledonia (Nouvelle-Calédonie)+687
  • New Zealand+64
  • Nicaragua+505
  • Niger (Nijar)+227
  • Nigeria+234
  • Niue+683
  • Norfolk Island+672
  • North Korea (조선 민주주의 인민 공화국)+850
  • Northern Mariana Islands+1670
  • Norway (Norge)+47
  • Oman (‫عُمان‬‎)+968
  • Pakistan (‫پاکستان‬‎)+92
  • Palau+680
  • Palestine (‫فلسطين‬‎)+970
  • Panama (Panamá)+507
  • Papua New Guinea+675
  • Paraguay+595
  • Peru (Perú)+51
  • Philippines+63
  • Poland (Polska)+48
  • Portugal+351
  • Puerto Rico+1
  • Qatar (‫قطر‬‎)+974
  • Réunion (La Réunion)+262
  • Romania (România)+40
  • Russia (Россия)+7
  • Rwanda+250
  • Saint Barthélemy+590
  • Saint Helena+290
  • Saint Kitts and Nevis+1869
  • Saint Lucia+1758
  • Saint Martin (Saint-Martin (partie française))+590
  • Saint Pierre and Miquelon (Saint-Pierre-et-Miquelon)+508
  • Saint Vincent and the Grenadines+1784
  • Samoa+685
  • San Marino+378
  • São Tomé and Príncipe (São Tomé e Príncipe)+239
  • Saudi Arabia (‫المملكة العربية السعودية‬‎)+966
  • Senegal (Sénégal)+221
  • Serbia (Србија)+381
  • Seychelles+248
  • Sierra Leone+232
  • Singapore+65
  • Sint Maarten+1721
  • Slovakia (Slovensko)+421
  • Slovenia (Slovenija)+386
  • Solomon Islands+677
  • Somalia (Soomaaliya)+252
  • South Africa+27
  • South Korea (대한민국)+82
  • South Sudan (‫جنوب السودان‬‎)+211
  • Spain (España)+34
  • Sri Lanka (ශ්‍රී ලංකාව)+94
  • Sudan (‫السودان‬‎)+249
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  • Switzerland (Schweiz)+41
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  • Tanzania+255
  • Thailand (ไทย)+66
  • Timor-Leste+670
  • Togo+228
  • Tokelau+690
  • Tonga+676
  • Trinidad and Tobago+1868
  • Tunisia (‫تونس‬‎)+216
  • Turkey (Türkiye)+90
  • Turkmenistan+993
  • Turks and Caicos Islands+1649
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  • Uruguay+598
  • Uzbekistan (Oʻzbekiston)+998
  • Vanuatu+678
  • Vatican City (Città del Vaticano)+39
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