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ELearning 시장

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유형 (기업 전자 학습, 학업 전자 학습), 응용 프로그램 (K-12, 고등 교육) 및 지역 통찰력 및 2033 년 예측 별 시장 규모, 점유율, 성장 및 산업 분석.

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최종 업데이트: June 09 , 2025
기준 연도: 2024
과거 데이터: 2020-2023
페이지 수: 99
SKU ID: 23825553
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  • 요약
  • 목차
  • 동인 및 기회
  • 세분화
  • 지역 분석
  • 주요 플레이어
  • 방법론
  • 자주 묻는 질문
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eelearning 시장 규모

세계 엘레닝 시장은 2024 년에 2,022,49 백만 달러로 평가되었으며 2025 년에는 2,080.74 백만 달러, 2033 년까지 2,616,63 백만 달러에 달할 것으로 예상되며, 예측 기간 동안 2.88%의 CAGR로 증가했습니다 [2025-2033].

미국 엘러닝 시장은 온라인 교육 플랫폼의 채택과 학습 기술의 발전으로 인해 성장을 주도하는 데 중추적 인 역할을 할 것으로 예상됩니다. 글로벌 및 미국 성장은 원격 학습의 증가, 기업 교육 프로그램에 대한 수요, 저렴한 인터넷 및 디지털 장치에 대한 액세스 확대로 인해 촉진됩니다.

eLearning Market

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eLearning Market은 교육 기술의 빠른 통합으로 인해 놀라운 성장을 목격했습니다. 기업 교육 및 학술 기관을 포함한 다양한 인구 통계를 수용하는 전통적인 학습을 재구성하고 있습니다. 모바일 학습 및 클라우드 기반 플랫폼을 채택함으로써 전 세계적으로 접근성이 확대되어 학습자가 언제 어디서나 리소스에 액세스 할 수 있습니다.

시장은 AI의 발전과 개인화 된 학습 경험의 이점으로 교육을보다 대화식하고 맞춤화합니다. 다양한 지역에서 인터넷 침투가 70% 이상 증가함에 따라 특정 인구 통계 중 80%를 초과하는 디지털 장치 사용이 경계를 초월하여 비용 효율적이고 확장 가능한 솔루션을 제공했습니다.

eLearning 시장 동향 

eLearning 시장은 기술 발전과 디지털 최초의 교육 모델로의 전환에 의해 주도됩니다. 중대한 추세는 가상 현실 (VR) 및 증강 현실 (AR)과 같은 몰입 형 기술의 채택으로 의학, 공학 및 교육 시뮬레이션과 같은 분야의 학습 경험을 향상시키는 것입니다. 모바일 학습은 지배적 인 모드가되고 있으며, 학습자들은 이동 중 교육을 위해 스마트 폰과 태블릿을 활용합니다. 클라우드 기반 플랫폼은 기업 및 학술 기관에서 채택률이 60%를 초과하면서 견인력을 얻고 있습니다.

게임 화는 학습자 참여를 개선하기 위해 포인트, 배지 및 리더 보드와 같은 게임과 같은 요소를 통합하는 또 다른 주목할만한 추세입니다. 또한 AI 구동 조력 적응 학습 시스템은 증가하고 있으며 최근 몇 년 동안 사용량이 50% 증가했습니다. 간결하고 집중된 학습 물기를 제공하는 마이크로 러닝 모듈은 기술 향상을 원하는 전문가의 75%에 의해 선호됩니다.

통계적으로, 인력 교육 부문은 전세계 회사의 70% 이상이 eLearning Tools를 사용하여 지수 채택을 경험하고 있습니다. 또한 학술 기관은 하이브리드 및 온라인 수업을 지원하기 위해 학습 관리 시스템 (LMS) 통합이 60% 증가한 것으로보고합니다. 글로벌 기업들 사이에서 45%의 채택률을 나타내는 다국어 및 현지화 된 컨텐츠로의 전환은 미래 교육의 초석으로 eLearning을 위치시킵니다.

eLearning 시장 역학

운전사

"기업 교육 및 기술 개발에 대한 수요 증가"

원격 작업의 급증으로 인해 직원 업무를 위해 eLearning을 채택하는 조직의 65% 이상이 발생했습니다. 학술 기관도 글로벌 교육 표준에 맞게 디지털 커리큘럼 채택이 70% 증가했다고보고합니다. AR 및 VR 기술의 자체 학습 및 발전의 편의성은 더 많은 학습자를 끌어 들이고 있습니다. 또한, 전문 기술, 특히 IT 및 의료 분야의 인증은 50%를 초과하여 시장 확장을 주도하는 것을 보았습니다. 이러한 성장은 교육 및 전문 개발을위한 디지털 플랫폼에 대한 의존도가 높아지는 것을 강조합니다.

제지

"개발 도상국의 디지털 도구 및 인터넷 연결에 대한 제한된 액세스"

전 세계적 범위에도 불구하고 농촌 및 저개발 지역은 부적절한 인프라로 인해 eLearning을 채택하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 전 세계 인구의 약 40%가 신뢰할 수있는 인터넷 액세스가 부족하여 상당한 디지털 격차가 발생합니다. 물리적 교실에서 디지털 교실로 전환하려는 전통적인 교육자와 기관의 저항은 시장 성장을 방해합니다. 또한 데이터 개인 정보 보호 문제가 널리 퍼져 있으며, 사용자의 30% 이상이 온라인 학습 플랫폼에 대한 개인 정보를 공유하기를 꺼려하여 채택률을 늦출 수 있습니다.

기회

"신흥 경제의 확장과 모바일 학습의 증가"

개발 도상국은 정부 이니셔티브와 민간 파트너십으로 인해 디지털 교육 플랫폼에 점점 더 투자하고 있습니다. 저렴한 스마트 폰 및 데이터 계획의 확산으로 인해이 지역에서 모바일 학습 채택률이 65%를 초과했습니다. 또한 AI, 데이터 과학 및 지속 가능성과 같은 진화하는 산업을위한 평생 학습 및 인증 프로그램에 중점을두면 새로운 길을 열어줍니다. 현지화 된 컨텐츠를 제공하는 플랫폼은 특정 지역의 요구와 언어를 수용하여 시장에서 경쟁력있는 우위를 점함에 따라 50%이상 성장하고 있습니다.

도전

"콘텐츠 품질 및 학습자 참여에 대한 우려가 높아집니다."

eLearning 플랫폼의 유입으로 인해 코스 품질이 불일치하여 학습자가 신뢰할 수있는 옵션을 식별하기가 어렵습니다. 또한 일부 플랫폼에서 대화식 요소가 부족하면 특정 과정에 대해 참여율이 40% 이하로 떨어집니다. VR 및 AR과 같은 고급 기술의 높은 개발 비용은 중소 기업에게도 어려움을 겪습니다. 또한 학습자가 생성 한 방대한 데이터를 관리 및 보호하는 것은 여전히 ​​eLearning 플랫폼 채택의 주요 문제로 사이버 보안을 인용하는 사용자의 35% 이상이 중요한 관심사로 남아 있습니다.

세분화 분석 

eLearning 시장은 유형 및 응용 프로그램에 따라 세분화되어 다양한 사용자 요구 및 산업을 수용 할 수 있습니다. 유형별로, 여기에는 기업 전자 학습 및 학업 전자 학습이 포함되며 각 세그먼트는 별개의 청중에 맞게 조정됩니다. 기업 전자 학습은 전문 기술 개발에 중점을두고 학업 전자 학습은 학교 및 대학 커리큘럼을 지원합니다. 응용 프로그램을 통해 시장은 K-12 및 고등 교육 부문에 서비스를 제공하며 젊은 학습자 및 성인 학생들을위한 맞춤형 솔루션을 제공합니다. 각 부문의 채택은 기업 세계의 모바일 학습에 대한 선호도와 학술 기관의 혼합 학습 모델과 같은 독특한 트렌드에 의해 주도됩니다.

유형별

  • 기업 전자 학습 :기술 향상 및 규정 준수 교육에 대한 수요가 증가함에 따라 채택은 60% 증가했습니다. 글로벌 기업의 70% 이상이 온 보딩 및 직원 개발에 eLearning 도구를 사용합니다. 모바일 학습은 유연성 요구가 증가함에 따라 기업 eLearning 활동의 50% 이상을 차지합니다.
  • 학문적 전자 학습 :디지털 교실 및 학습 관리 시스템은 이제 전 세계 학교 및 대학의 65%에 통합되었습니다. 기관의 약 45%가 개인화 된 학습 경험을 위해 AI 중심 플랫폼을 활용합니다. 기관이 하이브리드 및 온라인 교육 모델로 전환함에 따라 학업 eLearning 채택은 50% 증가했습니다.

응용 프로그램에 의해

  • K-12 :전 세계 K-12 학교의 약 55%가 대화식 및 원격 교육을위한 eLearning 솔루션을 채택했습니다. 게임 화가 널리 퍼져 있으며, 플랫폼의 40% 이상이 게임과 같은 기능을 통합하여 학생들을 참여시킵니다. 모바일 및 태블릿 기반 학습 도구는 이식성과 사용 편의성을 위해 교육자의 60%에 의해 선호됩니다.
  • 고등 교육 :고등 교육 기관의 70% 이상이 혼합 및 완전 온라인 프로그램을 위해 eLearning을 활용합니다. 가상 실험실 및 AR/VR 기술은 몰입 형 학습을 위해 대학의 35%가 고용됩니다. eLearning 플랫폼을 통해 제공되는 인증 프로그램은 완료율이 50%를 초과하여 강력한 참여를 나타냅니다.

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eLearning 시장 지역 전망 

eLearning 시장은 상당한 지역 다양성을 보여 주며, 채택률은 대륙마다 다양합니다. 북미는 기술 발전과 강력한 인터넷 인프라로 인해 시장을 이끌고 있습니다. 유럽은 다국어 컨텐츠와 정부 지원 교육 이니셔티브를 강조하면서 밀접하게 따릅니다. 아시아 태평양은 스마트 폰 침투 및 디지털 교육에 대한 정부 투자를 증가시켜 가장 빠른 성장을 보여줍니다. 중동 및 아프리카 지역은 디지털 분할을 연결하고 농촌 지역의 접근성을 향상시키는 데 중점을두고 점차 eLearning을 수용하고 있습니다. 지역 동향은 북미의 혁신 중심 성장에서 신흥 시장의 접근성 중심 이니셔티브에 이르기까지 다양한 우선 순위를 반영합니다.

북아메리카

북미는 글로벌 엘러닝 시장을 이끌고 있으며, 기업의 80% 이상이 인력 교육 및 규정 준수 목적으로 엘러닝을 활용합니다. K-12 학교는 디지털 교실 및 LMS 플랫폼의 75% 통합 비율을보고하여 광범위한 채택을 보여줍니다. AI 기반 개인 학습 도구는 학생의 참여 및 결과를 향상시키기 위해 기관의 60%에 의해 선호됩니다. 고등 교육 기관은 강력한 기술 인프라와 혁신을 반영하여 점점 더 디지털 플랫폼에 의존하고 있습니다.

유럽

유럽은 eLearning 시장에서 저명한 선수이며, 교육 기관의 약 70%가 다국어 eLearning 플랫폼을 채택합니다. 정부 지원은 공립학교, 특히 디지털 문해력 이니셔티브의 50%를 초과하는 채택률을 유도합니다. 모바일 학습은 높은 스마트 폰 침투 및 기술 준비 상태로 지원되는 eLearning 활동의 65% 이상을 나타냅니다. 이러한 트렌드는 포용적이고 접근 가능한 교육에 대한 유럽의 초점을 강조합니다.

아시아 태평양 

아시아 태평양은 전 세계에서 가장 빠르게 earearning 시장 성장을 보여줍니다. 스마트 폰 채택은 75%를 초과하여 모바일 학습을 지역 개발의 초석으로 만들었습니다. 주요 국가의 50% 이상의 교육 영향을 디지털화하기위한 정부 이니셔티브는 고등 교육 기관에서는 eLearning 플랫폼 사용이 60% 증가한 것으로보고합니다. 이러한 요소는 교육의 접근성 및 기술 통합에 대한 지역의 강조를 강조합니다.

중동 및 아프리카 

중동 및 아프리카 지역은 도시 기관의 40% 이상이 디지털 교육 도구를 구현하면서 eLearning Technologies를 꾸준히 채택하고 있습니다. 모바일 학습 채택은 50%를 초과하여 원격 및 소외된 지역의 교육 격차를 해결합니다. 정부는 디지털 문맹 퇴치 및 교육 접근 프로그램에 많은 투자를하여 연간 성장을 45%초과합니다. 이러한 이니셔티브는 지역 교육 인프라 및 액세스를 향상시키는 것을 목표로합니다.

주요 eLearning 시장 회사 목록

  • Cengage Learning Holdings II Inc.

  • Webanywhere

  • Adobe Inc.

  • 크로톤

  • 아반조

  • 신탁

  • Neocom 기술 및 서비스

  • Telefónica 디지털 교육

  • 학습 조명

  • 피어슨 plc

  • Instructure Inc.

  • Houghton Mifflin Harcourt Co.

  • 영국 협의회

  • John Wiley & Sons Inc.

  • relx plc

  • D2L Corp.

  • McGraw-Hill Education Inc.

  • 프로비던스 주식 파트너 LLC

시장 점유율별 최고의 회사 :

Adobe Inc. :강력한 eLearning 도구와 글로벌 범위로 인해 25% 이상의 시장 점유율을 보유하고 있습니다.

Pearson PLC :포괄적 인 교육 콘텐츠 및 솔루션으로 시장의 20%를 캡처합니다.

eLearning 시장의 제조업체의 최근 개발

Elearning Market의 제조업체는 2023 년과 2024 년에 상당한 업데이트를 도입했습니다. Adobe Inc.는 Enhanced AI 구동 도구를 시작하여 사용자 개인화를 40%증가 시켰습니다. Pearson Plc는 다국어 코스 오퍼링을 확장하여 영어를 사용하지 않는 사용자의 30% 이상의 요구를 해결했습니다.

Oracle과 Top Universities 사이와 같은 새로운 파트너십이 등장하여 고등 교육의 eLearning 채택을 50%증가 시켰습니다. 또한, AR/VR 기술에 대한 투자는 급증했으며, 몰입 형 경험을 통합하는 플랫폼의 35% 이상이있었습니다. 공급자의 45% 이상이 고급 암호화를 채택하여 사이버 보안 문제를 해결하면서 데이터 보안에 중점을 두었습니다.

신제품 개발 

엘레닝 시장은 2023 년과 2024 년에 수많은 혁신적인 제품이 출시되는 것을 보았습니다. Adobe Inc.는 AI 기반 컨텐츠 제작 도구를 도입하여 교육자들이 50% 적은 시간으로 개인화 된 수업을 설계 할 수있게했습니다. Pearson PLC는 종합적인 다국어 전자 책을 발표하여 영어를 사용하지 않는 지역의 학습자의 40% 이상을 수용했습니다. Gamified Elearning 플랫폼은 적응 형 학습 경로와 같은 새로운 기능과 실시간 피드백과 같은 새로운 기능을 통해 참여를 30%이상 증가 시켰습니다. Oracle은 LMS (Cloud-Native Learning Management System)를 시작하여 고급 분석과 통합되어 학습자 진행 상황을 추적하여 완료율을 25%높였습니다.

기업 부문에서 모바일 우선 플랫폼과 같은 새로운 도구는 원격 작업자의 60% 이상에 대한 액세스가 향상되었습니다. 몰입 형 VR 실험실은 의료 및 엔지니어링과 같은 산업 분야의 전문 교육을 위해 도입되어 실용적인 학습 경험을 35%향상 시켰습니다. 많은 플랫폼이 블록 체인 기술을 채택하여 변조 방지 인증을 제공했으며 사용자의 20% 이상 이이 기능을 선호합니다. AI 교사의 개발은 또한 게임 체인저였으며, 개인화 된 지원을 제공하고 학습 결과를 40%증가 시켰습니다. 이러한 발전은 혁신적이고 접근 가능하며 매력적인 교육 솔루션을 제공하려는 업계의 노력을 강조합니다.

투자 분석 및 기회 

기술 발전과 디지털 교육에 대한 수요가 증가함에 따라 eLearning 시장에 대한 투자는 2023 년과 2024 년에 급증했습니다. Edtech 신생 기업의 벤처 캐피탈 펀딩은 50%이상 증가했으며 주요 플레이어는 AI 및 VR 기반 솔루션에 중점을 둡니다. 전세계 정부는 교육 디지털 교육에 30% 이상의 자금을 할당하여 접근성과 포용성을 강조했습니다. 기업 교육 솔루션은 자금 조달이 40% 증가하여 점점 증가하는 원격 인력을 수용했습니다.

아시아 태평양 및 중동과 같은 신흥 시장은 상당한 투자를 받았으며, 디지털 격차 브리징을 목표로 45% 이상의 이니셔티브가 이니셔티브를 받았습니다. 선진 지역에서는 AR/VR 및 게임 화를 포함한 몰입 형 학습 기술에 중점을 두 었으며 채택률이 35%증가했습니다. 민간 기업과 학술 기관 간의 파트너십은 30%증가하여 혁신 및 하이브리드 학습 모델을 촉진했습니다.

AI 기반의 적응 학습 시스템에는 기회가 많으며 시장 성장의 25% 이상을 설명 할 것으로 예상됩니다. 콘텐츠의 현지화는 또 다른 주요 영역이며, 플랫폼의 40% 이상이 다국어 지원을 제공합니다. 모바일 학습 솔루션은 스마트 폰 호환 플랫폼을 선호하는 사용자의 60% 이상이 계속 지배적입니다. 이러한 투자 추세와 기회는 eLearning 시장의 강력하고 역동적 인 성장 궤적을 나타냅니다.

eLearning 시장의 보고서 

eLearning Market 보고서는 2023 년에서 2024 년까지 주요 부문, 동향 및 성장 기회에 대한 심층적 인 분석을 제공합니다. 제품 혁신에 대한 자세한 통찰력을 다루며 AI 중심 도구의 40% 증가와 AR/VR 채택의 30% 증가를 강조합니다. 이 보고서는 유형 및 응용 프로그램 별 세분화를 탐구하여 기업 교육에 65%의 채택 및 K-12 교육의 50% 통합을 보여줍니다.

지역 분석은 북미를 주요 시장으로 강조하며, 기업의 80% 이상이 eLearning을 사용하고 아시아 태평양을 사용하여 75%의 스마트 폰 침투에서 가장 빠른 성장을 보였습니다. 유럽은 교육 기관에서 70% 이상의 채택을 통해 다국어 컨텐츠에 중점을 둡니다. 중동 및 아프리카는 꾸준한 진전을 보여 주어 디지털 문해력 이니셔티브를 강조합니다.

이 보고서는 Edtech 신생 기업의 벤처 캐피탈의 50% 급증과 기업 교육 솔루션의 40% 증가를 지적하면서 투자 동향을 탐구합니다. 또한 특정 코스의 경우 참여율이 40% 이하로 하락하는 것과 같은 시장 문제와 35% 이상의 사용자가 인용 한 사이버 보안 문제를 조사합니다.

프로파일 링 된 주요 선수로는 Adobe Inc.와 Pearson PLC가 각각 25% 이상 및 20% 이상의 시장 점유율을 보유하고 있습니다. 이 보고서는 시장 잠재력을 극대화하기 위해 기술 발전을 활용하고 지역 불균형을 해결하기위한 전략적 권장 사항으로 마무리됩니다.

eLearning 시장 보고서 세부 사항 범위 및 세분화
보고서 적용 범위 보고서 세부 사항

다루는 응용 프로그램에 의해

K-12, 고등 교육

덮힌 유형에 따라

기업 전자 학습, 학업 전자 학습

다수의 페이지

99

예측 기간이 적용됩니다

2025-2033

성장률이 적용됩니다

예측 기간 동안 2.88%

가치 투영이 적용됩니다

2033 년까지 2 억 6,63 만 달러

이용 가능한 과거 데이터

2020 년에서 2023 년

지역에 덮여 있습니다

북미, 유럽, 아시아 태평양, 남미, 중동, 아프리카

보장 된 국가

미국, 캐나다, 독일, 영국, 프랑스, ​​일본, 중국, 인도, 남아프리카, 브라질

자주 묻는 질문

  • 2033 년까지 eLearning 시장이 닿을 것으로 예상되는 가치는 무엇입니까?

    글로벌 엘러닝 시장은 2033 년까지 2 억 6,63 백만 달러에이를 것으로 예상됩니다.

  • 2033 년까지 전시 될 예정인 eLearning 시장은 무엇입니까?

    eLearning 시장은 2033 년까지 2.88%의 CAGR을 보일 것으로 예상됩니다.

  • eLearning Market의 최고 선수는 누구입니까?

    Cengage Learning Holdings II Inc., Webanywhere, Adobe Inc., Kroton, Avanzo, Oracle, Neocom 기술 및 서비스, Telefã³nicadigital Education, Learning Light, Pearson PLC, Pearson, Instructure Inc., Houghton Mifflin Harcourt Co., British Council, John Wiley & Sonsons Inc., D2L Corp., Mc. 파트너 LLC

  • 2024 년 eLearning 시장의 가치는 무엇입니까?

    2024 년 eLearning 시장 가치는 2022.49 백만 달러였습니다.

이 샘플에는 무엇이 포함되어 있나요?

  • * 시장 세분화
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  • United States+1
  • Afghanistan (‫افغانستان‬‎)+93
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  • Algeria (‫الجزائر‬‎)+213
  • American Samoa+1684
  • Andorra+376
  • Angola+244
  • Anguilla+1264
  • Antigua and Barbuda+1268
  • Argentina+54
  • Armenia (Հայաստան)+374
  • Aruba+297
  • Australia+61
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  • Azerbaijan (Azərbaycan)+994
  • Bahamas+1242
  • Bahrain (‫البحرين‬‎)+973
  • Bangladesh (বাংলাদেশ)+880
  • Barbados+1246
  • Belarus (Беларусь)+375
  • Belgium (België)+32
  • Belize+501
  • Benin (Bénin)+229
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  • Bhutan (འབྲུག)+975
  • Bolivia+591
  • Bosnia and Herzegovina (Босна и Херцеговина)+387
  • Botswana+267
  • Brazil (Brasil)+55
  • British Indian Ocean Territory+246
  • British Virgin Islands+1284
  • Brunei+673
  • Bulgaria (България)+359
  • Burkina Faso+226
  • Burundi (Uburundi)+257
  • Cambodia (កម្ពុជា)+855
  • Cameroon (Cameroun)+237
  • Canada+1
  • Cape Verde (Kabu Verdi)+238
  • Caribbean Netherlands+599
  • Cayman Islands+1345
  • Central African Republic (République centrafricaine)+236
  • Chad (Tchad)+235
  • Chile+56
  • China (中国)+86
  • Christmas Island+61
  • Cocos (Keeling) Islands+61
  • Colombia+57
  • Comoros (‫جزر القمر‬‎)+269
  • Congo (DRC) (Jamhuri ya Kidemokrasia ya Kongo)+243
  • Congo (Republic) (Congo-Brazzaville)+242
  • Cook Islands+682
  • Costa Rica+506
  • Côte d’Ivoire+225
  • Croatia (Hrvatska)+385
  • Cuba+53
  • Curaçao+599
  • Cyprus (Κύπρος)+357
  • Czech Republic (Česká republika)+420
  • Denmark (Danmark)+45
  • Djibouti+253
  • Dominica+1767
  • Dominican Republic (República Dominicana)+1
  • Ecuador+593
  • Egypt (‫مصر‬‎)+20
  • El Salvador+503
  • Equatorial Guinea (Guinea Ecuatorial)+240
  • Eritrea+291
  • Estonia (Eesti)+372
  • Ethiopia+251
  • Falkland Islands (Islas Malvinas)+500
  • Faroe Islands (Føroyar)+298
  • Fiji+679
  • Finland (Suomi)+358
  • France+33
  • French Guiana (Guyane française)+594
  • French Polynesia (Polynésie française)+689
  • Gabon+241
  • Gambia+220
  • Georgia (საქართველო)+995
  • Germany (Deutschland)+49
  • Ghana (Gaana)+233
  • Gibraltar+350
  • Greece (Ελλάδα)+30
  • Greenland (Kalaallit Nunaat)+299
  • Grenada+1473
  • Guadeloupe+590
  • Guam+1671
  • Guatemala+502
  • Guernsey+44
  • Guinea (Guinée)+224
  • Guinea-Bissau (Guiné Bissau)+245
  • Guyana+592
  • Haiti+509
  • Honduras+504
  • Hong Kong (香港)+852
  • Hungary (Magyarország)+36
  • Iceland (Ísland)+354
  • India (भारत)+91
  • Indonesia+62
  • Iran (‫ایران‬‎)+98
  • Iraq (‫العراق‬‎)+964
  • Ireland+353
  • Isle of Man+44
  • Israel (‫ישראל‬‎)+972
  • Italy (Italia)+39
  • Jamaica+1
  • Japan (日本)+81
  • Jersey+44
  • Jordan (‫الأردن‬‎)+962
  • Kazakhstan (Казахстан)+7
  • Kenya+254
  • Kiribati+686
  • Kosovo+383
  • Kuwait (‫الكويت‬‎)+965
  • Kyrgyzstan (Кыргызстан)+996
  • Laos (ລາວ)+856
  • Latvia (Latvija)+371
  • Lebanon (‫لبنان‬‎)+961
  • Lesotho+266
  • Liberia+231
  • Libya (‫ليبيا‬‎)+218
  • Liechtenstein+423
  • Lithuania (Lietuva)+370
  • Luxembourg+352
  • Macau (澳門)+853
  • Macedonia (FYROM) (Македонија)+389
  • Madagascar (Madagasikara)+261
  • Malawi+265
  • Malaysia+60
  • Maldives+960
  • Mali+223
  • Malta+356
  • Marshall Islands+692
  • Martinique+596
  • Mauritania (‫موريتانيا‬‎)+222
  • Mauritius (Moris)+230
  • Mayotte+262
  • Mexico (México)+52
  • Micronesia+691
  • Moldova (Republica Moldova)+373
  • Monaco+377
  • Mongolia (Монгол)+976
  • Montenegro (Crna Gora)+382
  • Montserrat+1664
  • Morocco (‫المغرب‬‎)+212
  • Mozambique (Moçambique)+258
  • Myanmar (Burma) (မြန်မာ)+95
  • Namibia (Namibië)+264
  • Nauru+674
  • Nepal (नेपाल)+977
  • Netherlands (Nederland)+31
  • New Caledonia (Nouvelle-Calédonie)+687
  • New Zealand+64
  • Nicaragua+505
  • Niger (Nijar)+227
  • Nigeria+234
  • Niue+683
  • Norfolk Island+672
  • North Korea (조선 민주주의 인민 공화국)+850
  • Northern Mariana Islands+1670
  • Norway (Norge)+47
  • Oman (‫عُمان‬‎)+968
  • Pakistan (‫پاکستان‬‎)+92
  • Palau+680
  • Palestine (‫فلسطين‬‎)+970
  • Panama (Panamá)+507
  • Papua New Guinea+675
  • Paraguay+595
  • Peru (Perú)+51
  • Philippines+63
  • Poland (Polska)+48
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